同一件事，有人奋斗，有人冷静，这都是长期训练的结果，这个模型解释了机制。

1. 当一个人，在事件中遇到意料之外的结果时候，会产生误差。
2. 此时，如果产生的结果是他不期望的方向，则模型开始作用。
3. 他的大脑会第一次分析这样的情况，分析后，会告诉他现在的情况为：“误差”。
4. 然后大脑会将结果继续作为参数输入，寻找这个人平时是怎么处理“误差”情况的。

这时候，不同的人就会有不同的答案，针对模型，我们区分了2种大类，因为这大类的差异会给人生带来明显差异。

1. 当大脑得知是“误差”问题后，便进入了“分析”模式。
2. 先是“分析”问题，然后“找出问题的关键”。
3. 然后处理“问题”，得到了新的“经验”。
4. 最后修正原本针对该问题的预期。
5. 结果为：这个人误差的范围缩小了，未来再遇到同类问题会考虑到这种情况，从而不会再次产生误差。
6. 随着时间增加，他会倾向于选择对自己“更有利”的事件路径。

1. 当大脑得知时“误差”问题后，便进入“情绪”模式。
2. 通过爆发情绪，通常有“耍赖”、“愤怒”、“撒娇”、“哭泣”等方式，来企图把问题过了。
3. 问题并没有实质解决，只是别人“容忍了”或者“替你解决”了。往往，还会引发“其他更严重的问题”。
4. 但最终，因为“情绪”的处理方案，没有人再追究这事了，对于个人来说，也算解决了。
5. 生理上，在记忆网络中，情绪强化了这种方案的路径，同时对于个人来说，确实可以解决问题。
6. 中间结果为：这个人误差范围没有扩大，哪怕遇到同样的问题，也会继续爆发情绪。
7. 随着周围人的容忍下降，情绪方案也逐渐升级才能有效果，从“伤心”到“怒吼”到“打架”，是必经之路。
8. 最终结果：人变得越来越狂躁。习惯用怒吼与暴力解决问题。
9. 随着时间增加，他会倾向于选择不让自己“爆发情绪”的事件路径。

我们知道，误差在人生当中经常遇到，特别是面对一份具有挑战的工作时，几乎每天都有。

如果无法掌握“科学方法论”，在遇到误差时候习惯的采用“情绪”，人的“处理误差能力”就不会提升。

反之，如果每次都去分析误差，修正自己的理论与经验，就会让误差变得越来越少，宏观看上就是这个人成长了。

• 倾向“情绪”的人，遇到的误差越来越多，在选择日常路径时候，就会倾向不给自己带来“情绪”的安全选项。
• 倾向“分析”的人，会根据利弊选择利益更大的方向，避免错失良机。从宏观结果看，就成了“喜欢迎接困难的人”。

• 一个人，平时没有情绪爆发，不一定是有涵养，可能是他长期“优化”自己生活环境导致的。
• 我们要观察一个人遇到“误差”时的处理情况，此时才能真正的暴露出一个人的类型。

• 明白了

• 一个小孩，从一开始面对世界，误差就非常的多。
• 如果从小时候就开始培养他习惯走“分析”路线，理解“误差”模型。
• 就能大概率的快速提升孩子的能力，避免孩子在将来走向“情绪解决问题”的倾向。

误差：当一个人的预期与得到的实际结果不同。在本模型中，还隐含了“方向也不同”的条件。

举例：我希望考试进前十名，结果却是40名。

引用：公理：实际结果与预期结果差异过大则产生情绪波动

强化情绪路径：指情绪可以强化一个人的记忆，一个人通过什么样的方法解决了问题，那么该方法就被强化记忆，形成习惯，下一次就会倾向于执行该方案。

引用：公理：负性情绪使人远离目标，正性情绪使人倾向目标