多杰游戏学

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====== 课程介绍 ======
基于<color #00a2e8>《认知神经科学》</color>、<color #00a2e8>《脑内多巴胺》</color>等专业丛书，借助一些较新的论文，我们回答了几个问题：
  * 人为什么要玩游戏。<color #22b14c>【人的驱动机制】</color>
  * 人为什么喜欢某个游戏。<color #22b14c>【人的决策机制】</color>
  * 人为什么开心。<color #22b14c>【人的情绪机制】</color>

游戏设计所需要的体验，或者说，<color #22b14c>人类在社会中生活所遇到的体验，皆在这三个机制的作用范围内</color>，所以理解了这三个问题，就可以帮助我们了解用户，同时也了解我们自身。

课程中提出了三个模型，分别对应了这三个机制，既可用用在面向玩家的体验设计，也可以用在面向员工的体验设计，还可以用在面向恋爱的双人体验。

<note>知识就是这么个知识，用好用坏，还得看个人</note>

理解了<color #00a2e8>为什么</color>，就能总结分析出<color #00a2e8>什么样的设计能更好的满足人的需求</color>，这就是这门课程<color #22b14c>最初的由来</color>，帮助我们理解用户，并生产有效的体验内容。
=====好处=====

<color #ed1c24>“理论无用论”</color>的论点时常出没，会影响萌新得判断，所以还是解释一下理论与经验之间得互补关系。

<note>理论 + 工具 + 经验 = 方案</note>

用比喻来解释，理论好比瞄准的能力，工具好比枪械，子弹好比经验，最终射击出去的结果，就是方案。

  * 如果有丰富的<color #00a2e8>工具知识</color>，比如“物理公式”，在处理特定问题时，就能<color #22b14c>“快速解决”</color>。
  * 如果有丰富的<color #00a2e8>理论知识</color>，但没有足够的工具，就需要自己<color #ffc90e>凭借经验</color>摸索解决问题。
  * 如果<color #ed1c24>没有丰富的理论知识</color>，只有工具知识，在面对陌生的问题时，就会<color #ed1c24>缺乏摸索研究的能力</color>。

理论是很抽象的东西，<color #22b14c>越抽象，它就越万用</color>，形成了“我怎么说都对” 的情况，但要把理论用好，就<color #ff7f27>需要“大量的经验”</color>，因为理论在面对具体某个问题时，仅仅能够在底层，或者大方向上指导，不能指导细节的内容，类似于“导航仪”。

所以，我们学习理论，明显的好处是：
  * 通过工具实践，遇到问题时，有理论知识就更容易排错。
  * 缺乏工具时，可以通过理论知识探索出新的工具，传承给后人与他人。
  * 面对未知问题时，理论确保了探索时的“安全性”，确保方向起码不会走歪。

所以，我们要用好理论，条件是：
  * 足够丰富的“经验”

<note tip>我没有经验，那我还学理论干嘛？</note>

假设<color #ff7f27>目前你没有经验，是应届生</color>，学习了理论。那么在后续的实践中，你将得到：
  - 面对问题时，有理论参考。<color #22b14c>【提升执行能力】</color>
  - 面对知识时，有理论框架在，可以更容易地纳入自己的脑海中，并立马产生效果。<color #22b14c>【提升学习能力】</color>

===== 意义 ====

==== 万法归一 ====
游戏行业是一个年轻的行业，每一个设计师都在努力的从其他行业借鉴经验来进行设计，并总结出各种引用的知识。这样的结果导致：
  - 萌新的<color #ed1c24>学习门槛高昂</color>
  - 萌新的<color #ed1c24>学习效率底下</color>
  - 流派纷争过于主观（一个小问题都会<color #ed1c24>谁也说服不了谁</color>）

一个<color #22b14c>统一的</color>，在游戏设计领域内<color #22b14c>简洁的</color>知识体系，就可以有效的解决上述问题。

==== 从基于假设到基于生理 ====

如果引用**微观经济学**的理念，我们需要<color #ed1c24>假设</color>”有限理性人“假设，从而描述”人是自私的“，再衍生出其他理论。

如果引用**部分心理学**的理念，则会有更多假<color #ed1c24>设存</color>在。

受限于<color #ed1c24>过去</color>的脑科学发展，我们<color #ed1c24>对人类自身的了解少之又少</color>，所以大量的“假设模型”得以存在，从实践的角度讲，其实还好，但从研究者的角度讲，这令人恐慌。

当我们遇到一个问题时候，会追根究底去问为什么。如果问到一个地方，问不下去了，而是问到一个假设，就会令人不安，万一假设是错的呢？

所以多杰自己认为，我们的最大意义，就在于通过大量的资料查询，<color #22b14c>构建了新的模型</color>，<color #ff7f27>去掉了曾经的这些假设</color>，把“人脑主观”的这些东西，落地成了<color #22b14c>生理上可验证，可查询的机制</color>，从而可以放心的，大胆的，在现有科学结论的基础上说：“<color #22b14c>这是正确的，我们人类就照这些机制跑，错不了</color>。”

这很重要，过多的引用假设会导致“我假设也对，你假设也对”的情况。但能够基于“生理上的机制”，就没有了这么多弯弯绕绕的东西，剩下的只有<color #22b14c>客观世界运行规律带来的物理学真理</color>。

这会带来“理论自信”。起码我能证明，我们的理论是可以相信，不是空中阁楼。

<note>我认为，这是主观学科与客观学科的桥梁。</note>
====== 课程目录 ======
<note tip>请按顺序学习</note>
  - [[理论基础:寂寞模型]]
  - [[理论基础:认知模型]]
  - [[理论基础:情绪模型]]
  - [[理论基础:三大模型结合]]
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