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理论基础:三大模型结合 [2023/06/06 14:31] – [作用] 邪让多杰 | 理论基础:三大模型结合 [2023/07/12 18:47] (当前版本) – [情感本质:“怕失去”] 邪让多杰 | ||
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首先,我们回顾一下三个基础模型带来的作用: | 首先,我们回顾一下三个基础模型带来的作用: | ||
- | * 缺乏了认知模型的学习过程,人类就会娱乐至死。 | + | * 缺乏了<color #ff7f27>认知模型</ |
- | * 缺乏了寂寞模型的潜在需求,人类就会懒惰至死。 | + | * 缺乏了<color #ff7f27>寂寞模型</ |
- | * 缺乏了情绪模型的正负性反馈,人类就会自己作死。 | + | * 缺乏了<color #ff7f27>情绪模型</ |
- | 实际上,三个基础模型构建了一套自洽的系统,对外产生了一种供需关系,并且要求这种供需关系需要不断的变化。\\ | + | 实际上,三个基础模型构建了一套自洽的系统,<color #00a2e8>对外产生了一种供需关系</ |
- | 最终促使人类对这个世界做功,慢慢的,人类群体就改变了世界,改变了环境,改变了自身的处境,不用再到处躲避猛犸象的追捕。 | + | <color #22b14c>最终促使人类对这个世界做功</ |
我们回到最初。\\ | 我们回到最初。\\ | ||
在很久很久以前,多杰的祖宗的祖宗的祖宗的祖宗,也不知道是哪一代祖宗,产生了变异,拥有了最初的三个模型的功能。\\ | 在很久很久以前,多杰的祖宗的祖宗的祖宗的祖宗,也不知道是哪一代祖宗,产生了变异,拥有了最初的三个模型的功能。\\ | ||
- | 这个祖宗生下了三个孩子,他们在三个基础模型的监督下茁壮成长。\\ | + | <color #ff7f27>这个祖宗生下了三个孩子</ |
因为这是世界上第一次出现这种机制,他们简单的“啊”“嗷呜”语言也无法描述与传承人类如何处理好这三种机制。 | 因为这是世界上第一次出现这种机制,他们简单的“啊”“嗷呜”语言也无法描述与传承人类如何处理好这三种机制。 | ||
于是,孩子们需要全凭自己去摸索。\\ | 于是,孩子们需要全凭自己去摸索。\\ | ||
- | 大孩子比较强壮,肩负着这个家庭的狩猎行为,每一次和猎物的精彩搏杀,都能让大孩子得到足够的刺激,从而产生脑啡肽,一旦哪天不狩猎了,大孩子就感觉很难受。于是,大孩子逐渐成为了“狩猎达人”。\\ | + | 大孩子比较强壮,肩负着这个家庭的狩猎行为,每一次和猎物的精彩搏杀,都能<color #22b14c>让大孩子得到足够的刺激</ |
- | 二孩子因为不需要捕猎,就在家里待着,处理一些其他体力活,但大部分时候,家里并没有什么体力活可以承担,所以二孩子总是感觉十分地烦躁。在一次机缘巧合下,二孩子发现了通过性爱可以缓解这样的烦躁,也使二孩子走上了一条荒淫无度的繁衍道路。 | + | 二孩子因为不需要捕猎,就在家里待着,处理一些其他体力活,但大部分时候,家里并没有什么体力活可以承担,所以二孩子总是感觉十分地烦躁。在一次机缘巧合下,二孩子发现了<color #22b14c>通过性爱可以缓解这样的烦躁</ |
三孩子最小,连体力活都无法肩负,又有大孩子狩猎提供食物,二孩子提供建筑,三孩子过着衣食无忧的生活。但在那个时代,并没有电子游戏让人们排解寂寞。三孩子同样也有烦躁的困扰,但家里的大人都很忙,大孩子狩猎,二孩子泡妞,三孩子自己一个人也没人陪他玩,他只能经常坐在小湖边,丢丢石头。\\ | 三孩子最小,连体力活都无法肩负,又有大孩子狩猎提供食物,二孩子提供建筑,三孩子过着衣食无忧的生活。但在那个时代,并没有电子游戏让人们排解寂寞。三孩子同样也有烦躁的困扰,但家里的大人都很忙,大孩子狩猎,二孩子泡妞,三孩子自己一个人也没人陪他玩,他只能经常坐在小湖边,丢丢石头。\\ | ||
按理说,在湖边丢石头可以打水漂,但是,打水漂的前提是有目标驱动,比如我要打几个,这些都得有人教,有那种记忆才会产生目标,当时只有三孩子一个人,他也不知道这些,所以丢石头到水里并没有让他感觉到乐趣。\\ | 按理说,在湖边丢石头可以打水漂,但是,打水漂的前提是有目标驱动,比如我要打几个,这些都得有人教,有那种记忆才会产生目标,当时只有三孩子一个人,他也不知道这些,所以丢石头到水里并没有让他感觉到乐趣。\\ | ||
- | 一次偶然的机会,来了一只猴子,三孩子把手里的石头丢向了猴子,猴子被打得哇哇叫,这个反应超过了三孩子的预期,于是三孩子得到了正性情绪。在这样的学习机制下,他开始拿着石头到处打,不仅打动物,打植物,还打其他部落的人。 | + | 一次偶然的机会,来了一只猴子,<color #22b14c>三孩子把手里的石头丢向了猴子,猴子被打得哇哇叫,这个反应超过了三孩子的预期,于是三孩子得到了情绪</ |
- | 三孩子因为打了隔壁部落的孩子,被隔壁部落的大人给收拾了。\\ | + | 三孩子因为打了隔壁部落的孩子,<color #ed1c24>被隔壁部落的大人给收拾了</ |
- | 二孩子因为荒淫无度虚脱死了,不过,给这个部落传承了不少香火。 | + | 二孩子因为<color #ff7f27>荒淫无度虚脱死了</ |
二孩子的后代在看了祭祀描绘的小人画后,明白了什么叫做“原始人的一万种死法”,明白了哪些事能做,哪些事不能做,并把小人画定成家规,最终,这个家族长远地发展了下去,不知道经过了多少代,最终诞生了多杰。 | 二孩子的后代在看了祭祀描绘的小人画后,明白了什么叫做“原始人的一万种死法”,明白了哪些事能做,哪些事不能做,并把小人画定成家规,最终,这个家族长远地发展了下去,不知道经过了多少代,最终诞生了多杰。 | ||
- | 人们在没有语言记忆掌管传承之前,烦躁机制的作用总会让我们以各种各样的方式作死。虽然从个体来讲,是十分危险的,但实际上,人类此时就像是蚂蚁。被寂寞模型驱动着在无数种路径里探索,最终,会有幸运儿走向不作死的路径,并且幸运儿中的王者,会找到提高生产力的路径。从而让人类掌握安全的生活方式。\\ | + | 人们在<color #ff7f27>没有语言记忆掌管传承之前</ |
在语言记忆的作用出现后,也就是人类出现了哪怕只是小人画记事的年代,人类也会将这些安全的生活方式逐渐传承下去,最终在大自然中区别于动物,成为一个健壮的物种。\\ | 在语言记忆的作用出现后,也就是人类出现了哪怕只是小人画记事的年代,人类也会将这些安全的生活方式逐渐传承下去,最终在大自然中区别于动物,成为一个健壮的物种。\\ | ||
- | 形成社会以后,人类会通过各种各样的方式去制定“安全规范”,比如家规、宗教规矩、国法、谚语、又或是社会道德观念等等。长辈总会想尽办法去阻止下一辈人再犯同样的错误,所以也演变出了各种各样的方案。 | + | 形成社会以后,人类会通过各种各样的方式去制定“安全规范”,比如<color #22b14c>家规、宗教规矩、国法、谚语、又或是社会道德观念等等</ |
+ | ==== 情感本质:“怕失去” ==== | ||
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+ | ===题目:=== | ||
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+ | 假设张三和李四是兄弟,他们在一起生活了很久,有一天张三离开了,李四感到十分难过。分析这种情况。 | ||
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+ | ===解题:=== | ||
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+ | 已知: | ||
+ | 记忆是网状的。 | ||
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+ | 所以,张三和李四在对方的记忆里,都有< | ||
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+ | 又得知: | ||
+ | 如果预期与现实不匹配,就会产生情绪。 | ||
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+ | 当张三离开,李四看到现实各项事物都会寻址张三,当脑海中“下意识”寻址张三记忆找不到时,就出现不匹配情况,产生情绪。 | ||
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+ | 当张三的感受记忆感受到这种情绪后,经过语言记忆分析得出这是负性的。 | ||
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+ | 所以张三就难过了。 | ||
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+ | ===总结=== | ||
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+ | 这个小例子,描述了几个观点: | ||
+ | - 人的习惯记忆,来源于长期接触。 | ||
+ | - 当习惯记忆与现实不匹配,就会产生情绪,而这种因为习惯产生的“怕失去”的情绪,通常被定义为:“情感”。 | ||
+ | - 只要是“情感”,核心都是“怕失去”,情感的分类是逻辑解读出来的,其心理含义是“怕失去”,其生理含义是:“不习惯”。 | ||
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+ | 也就是说 | ||
+ | < | ||
+ | 都是同一种机制下的产物,具体的分类则是人类“后天赋予”。 | ||
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+ | === 对游戏设计的含义 === | ||
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+ | 如果玩家与“游戏”的相处时间久了,就会产生这种“怕失去”感觉,也就是“情感”。 | ||
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+ | 所以,任意服务想要给玩家“压力”之前,最好交朋友的时间多一点(以天为单位,至少4天3夜)。 | ||
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+ | <note warning> | ||
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+ | 而“卡牌游戏”,则是利用玩家原本对某项事物的熟悉,利用原本的情感。比如《Dota传奇》,这是对“IP”利用的诀窍,也诞生了选“IP/ | ||
+ | <note tip> | ||
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