1. 【具备条件】孩子进入4岁，已经有了较为清晰的认知。此时如果不接入新的教育方式，则会混乱而难管。
2. 【接口出现】除了衣食住行，家长面对孩子有两个接口需要处理好，一个是任务，另一个是奖励。其实也只有这2个接口在这个阶段需要处理。
3. 【外卷需求】如果任务与奖励这两个接口处理好，可能会对孩子的成长闭环起到较好的引导与加速。

已知认知模型，证明了：

可以通过改变环境，培养一个人养成固定的某种“思考与行为习惯”。

那么，根据人类行为闭环的理论，只要让孩子一直处于能得到F+的闭环中，就可以令孩子完成我们要求的过程。

这个设计的巧妙之处在于，拆分了现实中的“自然闭环”，将其中的过程P切换为我们希望的P，但目标与反馈不变，孩子就能完成我们要求的任务。

假设有“自然闭环”如下：

CL(想吃巧克力) = O(巧克力） + P(一哭二闹) + F+(得到巧克力) + F-(被拒绝) + F-(被揍)

在CL(巧克力)的自然版本下，孩子大概率得到F-(被拒绝)与F-(被揍)，但孩子的O(巧克力)是生理性质的，此时他就会自行探索其他过程P来实现目的，比如P(偷)，又或者P(撒谎)。

这与人品无关，是孩子在探索世界中，增长智慧的一种遍历尝试。家长如果引导得好还行，如果家长引导不好，孩子但凡找到一个非良性的过程P，就能让孩子逐步成长为“坏孩子”。

此时，将“自然闭环”中的过程P，改为家长指定的P，就可以实现良性引导。

CL(想吃巧克力) = O(巧克力) + P(学习) + F+(得到巧克力)

家长没有拒绝孩子，也没有对孩子使用暴力，而是给予了“多劳多得”的概念，就可以引导孩子完成学习。

此时，又会遇到新的问题。

在“任务”与“奖励”的关系上，是网状结构的。如果按照上面那种一对一的方式管理，系统复杂度就上去了，最后变成“无法实现”。

所以，需要一种方式，满足：

1. 容易实践
2. 容易维护
3. 有良性效果
4. 科学的

恰好，游戏内的运营活动基本满足该需求，所以改改，就可以实现，于是有了这个课题。

1. 【培养习惯】采取奖励驱动的模式，引导孩子逐步形成自驱的习惯。
2. 【量化结果】同时量化孩子的游玩与学习，可以帮助家长感知进度与优化内容。
3. 【降低负担】这种模式，预期上应该能更轻松管理孩子。

有那么一张表，图文并茂，写清楚了：

1. 每日任务
2. 可以填空的自定义商城
  a. 每日
  b. 周末
3. 奖励规则【给家庭大人备忘】
4. 货币

给孩子发放一个存货币的保险箱，要配密码锁。

然后制作一张不容易损坏的卡片，正面是日历与任务列表，背面是规则与奖励内容。

奖励有固定选项与可选项，

1. 比如买玩具，涉及价位问题【隐含的】，是可选。
2. 比如游乐场，就是固定的选项。

兑换价值可以以“大人陪伴工时”或“人民币”金额来衡量，但这里不是为了追求平衡，而是价值观念的传递。

然后给孩子讲述卡片上的任务，并告诉孩子规则：

1. 完成任务可以获得货币
2. 完成日常可以获得额外货币
3. 连续完成五日日常，可以获得额外货币。

然后每天引导孩子参与任务，赢得奖励。

孩子攒够后，就可以挑选奖励，如果到了周末没有奖励了，就需要在家里完成任务。

• 【下限】能够和你讲道理的孩子就可以，大概3~4岁期间就能起步。
• 【上限】暂未考虑

• 【期望】希望能非暴力引导孩子，对孩子有期望的家庭。
• 【时间】每天能花一点时间引导孩子，能在孩子兑换时陪伴孩子的家长。

• *【基于结果设计kpi】如企业管理一般，不应该管理行为，而应该管理结果，让孩子养成为结果负责的习惯。 【满足一套闭环】要有基础奖励，与小惊喜的设计，大喜大悲可以等大一点再设计。 【保底思路】**为了维护孩子的动力，可能需要保底设计，可以用大运动内容换取。

奖励公式如下：

奖励价值  = 换算金额（大人工时） + 耗费金额

1. 运动、学习等有益的奖励要补偿价值，以鼓励孩子发现“性价比”兑换。
2. 每月月初可以与孩子约定奖励列表的DIY部分内容，后续更新面板孩子应参与。

要基于自家情况考虑，要遵循KPI思路，只有KeyPoint（关键节点）才涉及货币奖励，不要直接参考互联网“专家”的，任务太乱太多，系统就会失去价值。同时，除习惯类行为外，均要考虑孩子完成任务的工时来设计奖励数值。

日常任务要考虑刷币问题。所以要设计一次性规则，重复行为不获得。

孩子在不同阶段，会有不同的“不听话”内容，所以行为面板应该每月检查一次，判断是否需要调整。

整个设计要素只有三点：任务、奖励、规则。

为了达到课题目的，各种规则就围绕着这三点进行指导或限制。

也就含有一个逻辑：

1. 理清楚奖励、行为、规则的逻辑。
2. 枚举行为
3. 枚举奖励
4. 设计价值体系
5. 一套闭环检查
6. 设计与采购日历卡
7. 设计与采购货币
8. 购买大人与孩子的“宝箱”。
9. 开始带孩子参与，并传递给其他家庭成员。
10.  每日、每周、每月与孩子一同结算。
11.  一个月后，调整方案。

我家孩子目前4岁，刚好是能和他讲道理的情况。本来应该更早给出这套系统，但恰好失业找工作一段时间，压力比较大，也就没空去弄。

在接入这套系统前，家里主要是媳妇管理小孩，有这样的现象：

1. 家长不允许孩子看电视。
2. 孩子不知道自己该干嘛，家长也不知道孩子该干嘛。
3. 孩子想要“电视”、“零食”，经常被拒，孩子撒泼，孩子被打，一气呵成。
4. 孩子忽略大人指令，大人的“命令”失效，继续演变为孩子被打，被吼叫。
5. 家长自己想玩，不想花时间带孩子。
6. 家长自己就很暴躁，带孩子很烦，优先爆发情绪解决问题。
7. 家长、孩子陷入混乱。

此时，参考模型《误差处理模型》得知，当家长缺乏教育能力，发现“暴力”可以有效解决孩子问题时，就会延续下去。

这种方式短期还行，长期必然造成孩子的性格缺陷。感兴趣可以参考我的知乎回答：孩子不听话当然是揍一顿

可以说：

在我家，有两种情况：

1. 孩子的毛病，我们希望他改的。
2. 孩子的学习，我们希望他做的。

那么，行为如下：

1. 快速起床
2. 按时睡觉
3. 吃饭吃完
4. 收纳玩具
5. 学习语文（洪恩识字）
6. 学习数学（洪恩思维）
7. 学习英语（洪恩Abc）

其中，我将“按时睡觉”从行为里去掉。

• 考虑到可能经常无法完成。
• 与“快速起床”等同。他不按时睡觉，早上7:30起不来。

这一步的设计考量比较多，无法照抄，因为有下列因素影响：

1. 父母时间
2. 城市环境
3. 家庭可支配收入
4. 孩子兴趣

我家在深圳，附近有“欢乐谷”、“蹦床”、“公园”，去“海边”地铁也方便，所以选择这些。

同时，因为孩子认知不行，一些需要“理解”的地方，比如“博物馆”，此时就无法安排。

所以奖励有：

1. 零食
2. 欢乐谷（对等大型游乐场）
3. 蹦床（对等小型游乐场）
4. 出门玩一天（科技展、漫展、博物馆之类）
5. 读故事
6. 买故事书
7. 益智玩具
8. 普通玩具

其实这些奖励应该能覆盖大部分这个年龄段的小孩。

到了这一步，我有两个考量：

1. 我希望抑制不健康的行为
2. 我希望鼓励健康行为

• 三项全能：指完成了学习类的三个任务，又可以获得8分。
• 六项全能：清空日常。

这是游戏中的常见设计，鼓励他追求性价比，每天学习。如果时间不够，不完成习惯纠正也无所谓，不太重要。

这里是我个人的价值观，认为在某一天：

学习价值 > 习惯价值

如果他长期只学习，有一些我认为致命的习惯，我就会在下一个版本提高习惯的价值。

可以看出，我认为有益的行为，价值是：1分2元。也就是孩子一天的满生产力是：40元。

而如果奖品是我认为不好的，则价值：1分0.5元。孩子满生产力为：10元。

其中，我将家长的单日时间价值定位1000元。

而出门玩这种大型活动，我定为有益的，是因为：

1. 户外光线，有益于孩子的眼睛。
2. 户外运动一整天，孩子身体棒棒哒。

而买故事书与读书分开，是考虑到多坑一点他，后续有问题再调整。

因为大部分奖品都是“零食”、“游玩”，我们知道：

• 食物能够带来内啡肽分泌。
• 运动也能带来内啡肽分泌。
• 软件类学习本身就有趣。

所以

• 不需要像游戏一样，单独开发“意料之外”的情况。

• 我用AI画了个底图。
• 又用WPS里的海报功能设计了一款。
• 然后找商家订购了3张，每张15元，用了最好最硬的纸，但又要可以写的（不要光滑的那种）。

• A4 大小
• 精品纸单页/卡片-加厚瑞典环保白卡-297X210MM-双面不同-彩色

店铺自己找，线下店到处有。

准备好物料后，我先给媳妇讲解了一遍规则。 其中特别强调了【重点】，一定要每日带着孩子结算一遍。这样做的好处：

1. 【仪式感】强化记忆，强化目标。
2. 【学算计】好听点就是“思考性价比”。
3. 【理解规则】孩子弱智阶段，需要不断重复，才能理解这套体系。

然后，我又带着孩子，在妈妈也在的情况下，讲解了一遍规则。（当然，孩子无法全理解）。

其中，有些话术与规则：

• 宝箱属于你了，我们绝对不碰，所以你要看管好你的箱子。
• 给你的积分(钱)才是你的，你不可以碰我们的钱，绝对不能碰，不然你就属于偷。
• 以后家里不买零食了，就算有你也不能自己拿，必须和爸爸妈妈买。

当孩子完成一个任务后，就会马上给他一个积分，并看着他存好。

放学后这段时间，则一次性在睡前给他结算。

结算时，会引导他计算自己得到的分数，计算加法，拿出自己的余额计算。

以及逐条核对今日任务，一条一条的给他货币，引导计算加法。

完了，填写到日历中，和之前做对比，引导他完成更多任务，如果大满贯，就使劲夸夸。

我考虑到了各种困难的情况，觉得需要很长一段时间去引导，陪伴。

但没想到，活动还没开始（周一），周末晚上讲完规则后，孩子就已经主动开始做任务。

到了周一早上，我喊了句，你要不要积分了，就立马起床，完成了“快速起床”任务，在过去一段时间，基本要起十分钟以上，还得挨揍。

到了今天，已经实践了5天，4天得到了20分，1天太困睡着没收玩具。

目前看来，课题暂时还算成功。

后续我也会根据实际情况不断调整。如果有重大修改，也会更新。