基于《认知神经科学》、《脑内多巴胺》等专业丛书，借助一些较新的论文，我们回答了几个问题：

• 人为什么要玩游戏。【人的驱动机制】
• 人为什么喜欢某个游戏。【人的决策机制】
• 人为什么开心。【人的情绪机制】

游戏设计所需要的体验，或者说，人类在社会中生活所遇到的体验，皆在这三个机制的作用范围内，所以理解了这三个问题，就可以帮助我们了解用户，同时也了解我们自身。

课程中提出了三个模型，分别对应了这三个机制，既可用用在面向玩家的体验设计，也可以用在面向员工的体验设计，还可以用在面向恋爱的双人体验。

理解了为什么，就能总结分析出什么样的设计能更高的满足人的需求，这就是这门课程最初的由来，帮助我们理解用户，并生产有效的体验内容。

“理论无用论”的论点时常出没，会影响萌新得判断，所以还是解释一下理论与经验之间得互补关系。

用比喻来解释，理论好比瞄准的能力，工具好比枪械，子弹好比经验，最终射击出去的结果，就是方案。

• 如果有丰富的工具知识，比如“物理公式”，在处理特定问题时，就能“快速解决”。
• 如果有丰富的理论知识，但没有足够的工具，就需要自己凭借经验摸索解决问题。
• 如果没有丰富的理论知识，只有工具知识，在面对陌生的问题时，就会缺乏摸索研究的能力。

理论是很抽象的东西，越抽象，它就越万用，形成了“我怎么说都对” 的情况，但要把理论用好，就需要“大量的经验”，因为理论在面对具体某个问题时，仅仅能够在底层，或者大方向上指导，不能指导细节的内容，类似于“导航仪”。

所以，我们学习理论，明显的好处是：

• 通过工具实践，遇到问题时，有理论知识就更容易排错。
• 缺乏工具时，可以通过理论知识探索出新的工具，传承给后人与他人。
• 面对未知问题时，理论确保了探索时的“安全性”，确保方向起码不会走歪。

所以，我们要用好理论，条件是：

• 足够丰富的“经验”

假设目前你没有经验，是应届生，学习了理论。那么在后续的实践中，你将得到：

1. 面对问题时，有理论参考。【提升执行能力】
2. 面对知识时，有理论框架在，可以更容易地纳入自己的脑海中，并立马产生效果。【提升学习能力】

1. 寂寞模型
2. 认知模型
3. 情绪模型
4. 三大模型结合